Dans le cadre de leur politique d’ouverture des données, le ministère de l’éducation nationale et celui de l’enseignement supérieur proposent depuis quelques mois des indicateurs de mesure des caractéristiques sociales des élèves ou étudiants : Indice de Position Sociale (IPS), indice d’entropie, boursiers de l’enseignement secondaire (pour les étudiants)… Facilement accessibles, ces indicateurs n’en demeurent pas moins complexes quant à leur construction et à leur interprétation.
C’est dans ce contexte, et pour répondre à la demande d’un certain nombre de partenaires, que la PFoss Auvergne-Rhône-Alpes vous a donné rendez-vous en ligne le 12 septembre 2023 pour détailler les données disponibles pour mesurer et suivre la mixité scolaire.
ATELIER « LA MIXITÉ SOCIALE DU COLLÈGE AU SUPÉRIEUR »
Rassemblant une trentaine de partenaires en ligne (Dreets, métropoles, villes, conseils départementaux, agences d’urbanisme, Insee et ORS), cet atelier a mobilisé les services statistiques des rectorats de Grenoble et de Lyon, membres du Siasepp (service interacadémique de la statistique, de l’évaluation, de la prospective et de la performance) aux côtés de la Depp (direction de la recherche, de l’évaluation, de la prospective et de la performance) autour des données disponibles permettant la mesure et le suivi de la mixité sociale dans les collèges (e.g. indice de position sociale, indice d’entropie).
La métropole de Lyon a également participé à cette rencontre afin d’illustrer la façon dont une collectivité appréhende la question de la mixité sociale dans les établissements scolaires en présentant des éléments de contexte, données et réflexions issues du terrain.
Documents en ligne
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